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致命的吸引力！泰北志工行 郭燕姬 『愛』是不分國籍，不分宗教的，我雖是佛教徒，郤加入了天主教台灣明愛會九十年七月泰北文教服務的行列，前往泰北做為期將近一個月的志工。 證嚴法師說過：『人生有兩件事是不能等的－一是孝順；一是做好事。因為一旦錯過，就要失去機會了』。可不是嗎？任何事情的發生，總有其成立的條件，只要一種條件沒有配合好，很可能就不會發生。以孝順來說，我已有『子欲養而親不待』的愧疚，如今退休了十年，才得以逢此良機，怎可讓它流失？感謝明愛會范老師不嫌我年邁，也感謝外子的支持，還有諸多條件的配合，我才得如願以行。 二十三位志工，原被分為五組，一組約四人或五人，到泰北的萬養、昌良、滿星疊、茶房、猛安等五個村子的學校，為中文學校的教師做『教學補給』的工作。我們帶著超重的行李（內裝自備的書本、教材、教具、文具、禮物）及熱誠的心飛到清邁。我們萬養組原有五個志工，行前都已設計好彼此的教學科目、內容、及上課時間，但臨行時，一位有要事、一位身體不適住院，剩下我們二人只好重新設計安排所有的課程。 萬養村位於清邁北邊的山區，車程約兩三個小時。這是一個約一百戶的村落，人口約三千人。大部份是來自雲南的國軍後裔，少部份是百夷，瑤族或泰人。此地丘陵起伏，原始森林已開發成果園，不過滿眼的翠綠，及夜晚的沁涼，真乃怡人宜居。 由於這是一小村落，因此我們一出門，就引起居民的注意。有時，經過敞開的大門，看到院子裡盛開的花朵，如玫瑰、仙丹花、繡球花、九重葛等，及頗富雲南風味的房舍，我們就被這『致命的吸引力』所吸引，好奇的停下腳步往裡面看。偶爾閃出人影，總是大聲而熱誠地對我們說：『進來坐坐呀』，其實我想他們八成都知道我們是台灣明愛會的志工老師。 我們是住在張師長的兒子阿龍（張正能先生）的別墅。偌大的房子任由『陌生人』糟蹋，胸襟何其寬。做飯的阿康自小在張師長家長大，由於熟知台灣人的口味－不要太多肉，更不能太辣，也不可太鹹，太酸，配上香Ｑ的白飯，每餐飯後，我們都以真誠的心向她道謝。白天中午稍熱，晚上漸涼，到了要蓋厚氈子的時候，聽著牆上督雞（壁虎）的叫聲，就安然進入夢鄉。那也要得力於窗外的三隻大狗，只要有陌生人經過，牠就大叫，如果我們從外面回來，牠們不管滿是黃泥巴的身軀和尾巴，熱情地和我們親熱，弄得我忍不住也摸牠兩下，我們出門時，牠們總是跟著到大門外才停止。我們何其幸運，住著漂亮的房子（雖然有點年久失修）。有『御廚』阿康做可口的菜飯，有最負責的『錦衣衛』狗狗，我們真的很滿意很感謝。 來學校進修的老師有四十名，從二十歲到六、七十歲，其中以四十歲左右居多。對他們而言，我們畢竟是『稀有而新鮮』的，所以上課都非常認真。我們在課前先作一學習意願統計，以確知他們最想要學的課程，再重新調整教材，結果以電腦課最為熱門。而魄力十足的鄭祖楚老師，竟然逼著全部學生親自操作電腦，連想打混的也都被逼得會用電腦打下名單成績，真是太厲害了。另外教地理、英文的羅曉萍老師，則以遊戲帶動教學，既好玩，又精彩，連我都讚嘆不已。我負責的正音，古文，則以木魚或笛子伴奏吟唱，當我聲嘶力竭時，鄭老師及羅老師美妙的歌聲適時出現，所以我們自詡為『娛樂』班。 有位華生小學來的李老師，剛開始上課時，他告訴我，他很僥倖有了兼差的工作，就是泰文翻中文，月入萬銖。（中文學校老師月薪不過三千銖，以此謀生，家庭無法溫飽，因此，在白天都會找工作以貼補生活所需）。但他為了來此進修，於是要求老闆准假半天，並自動減薪為五千銖。上課上到第三個星期時，老闆郤向他說：『你要工作還是上你的進修課？』他回答說：『學習是影響一輩子的事，我不想放棄』。於是他被革職了，聽到這裡，我們好感動，另一方面，我們更要努力地讓他們學到東西，才不會讓人白走一遭呀！ 受訓老師除了萬養本村的忠貞中學外，還有來自其他七個學校的老師，有的是身兼校長老師工友，如果路遠，又沒有交通工具，只好請人騎摩托車載他來上課，像雲興小學就是如此。反正要等，於是就一起上課，我們不知情，也叫他『畢老師』，他不好意思地說：『我是駕駛，不是老師』。但他非常認真地學習，不只會說英文的『對不起』，有時還能在電腦打中文時糾正天平貴老師的注音。他們來自龍傳，由於路況不好，既顛簸，又需涉水，加上又是雨季，所以這一對的衣著，最讓人注目，畢『老師』個兒小，騎著車，腳上穿著紅色的塑膠拖鞋，身上披著粉紅色的塑膠布，頭上是半長不短的頭髮，配上和天老師一樣的暴牙，紫色的防水膠布，兩人鄉下老實人卡通造型，常叫我們忍俊不住。而崑寨李校長破舊的衣褲、拖鞋，以及他的木訥，真誠；學生的靦腆、貧窮，叫人印象深刻。吃午餐時，一盤又一盤的龍鬚菜，及殷勤地幫我們盛飯的態度，真叫人感動不已。 在萬養，幾次造訪張師長，他那大家長的氣度，實在令人敬佩。正如做飯的阿康說：『孩子上學沒有錢，只好跟師長借，第二天他一定叫我去拿，孩子生病，或誰有意外困難，他也一定幫忙，過後我們賺到錢，也趕快還……』。夫人亦是如此，師長說以前在馬康山住，弟兄們也都以草蓋的房子比鄰而居，夫人在那開了一間雜貨店，賣些油、鹽、米、糖。有一天不知怎的，有一家突然起火，草房燒起來，非常快速。一家接著一家，根本無法熄滅。等到弟兄們從四周的山上看見，飛奔回來，全部都已成為灰燼。奇的是，就是夫人的店沒有著火。師長和夫人就把店裡所有的東西，照人口全部分發，並鼓勵大家，好好再存活下去，以後還要打回老家去。 我們常要求師長講『故事』。他說：『想到過去，真是辛酸的血淚史，你們看過異域這個電影吧？真的就是如此。我們在此自生自滅不說，為了國家形象，我們只好承認自己是叛軍，從此失去了國籍，我們到現在還不能在台灣入境……』。聽了他所說的經歷及委屈，真的很難過，就像台北有位朋友說的：『我們是僥倖奉命撤到台灣，否則我父親如被派往雲南邊境，我現在也是泰北的難民了』。可不是嗎？ 在受訓的老師中，有三位是忠貞中學的校友，其中兩位身世特別可憐。 一個是父親亡故，媽媽為了生存，只好帶著他再嫁。生了妹妹之後，媽媽因病而亡，此時他被繼父視為眼中釘。本來無處可去，好在忠貞的高老師收容他，他也可以幫高老師的店送貨。雖有個落腳處，不過看他鮮少笑容的面孔，惹人心疼。台北明愛會的朋友，魏瑜貞交給張正瑤老師一支手錶，說是送給需要的人，於是託鄭老師將手錶送給他，鼓勵他。給了他之後，看他更認真的上課，認真地做些雜事，並且露出笑容，我們也一直鼓勵他一定要努力上進。我再三催促他寫信道謝，可是他總說還沒寫好，最後他說自己會郵寄到台北道謝。 另外一個資質很好的校友，學習的快速，讓我們吃驚。他在我們離開泰北的前晚，特地來看我們。阿康熱絡地招呼他：『阿愛！好久沒看到你』，我懷疑地問他：『你怎麼叫阿愛？』『老師！是因為我出生時，不像別的嬰兒嗯哇，嗯哇地哭，而只是哀哀的哭著，所以取小名為阿愛』。聽到此，都覺心疼。問他的家境，他說：『爸是醫生，長年不在吧！在我兩個多月大時，媽媽就跑掉了，後來就跟爺爺奶奶。幾年後爸再婚，又有了其他弟妹，雖然兩次接我過去，我還是回來，後來到了十四歲，爸過世，爺爺奶奶也先後走了。在別人的告知下，我帶著自己６的嬰兒照片到緬甸找媽媽！但媽媽看了照片，竟然對我說：「不認識這個嬰兒……」』。『那時你怎麼辦？一定傷心透了』。他說：『老師，我已習慣了，已經過去了，沒關係的』。真是可憐的孩子！如今他投靠姑媽，但姑丈也過世了，另外還有一個表妹，姑姑在市場以賣豌豆粉維生。 其他被明愛會認養的孩子，我們也都走訪過，大部份是父母雙亡或靠單親度日，而且是老的老，小孩又多，也就是又貧又苦。我們何其幸運，生長在安定的國家，富裕的社會，又能接受良好的教育，比起他們，實在好得太多。能助人一臂之力，幫助他們站起來，將來做個守法的好公民，必能使人類社會少一些做惡的機會。幫助需要幫助的人，最是落實。讓我們把愛心散播到各貧窮地區，進而影響許多徬徨的心靈，讓大家學習『愛』，學習『正義』。使這個世界更為祥和可愛，不是最有意義的事嗎？朋友們！不管出錢，出力，讓我們一起幫助需要幫助的苦難同胞。 <回總年份目錄
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